近年来，山东省各级教育行政部门和中小学校全力实施“铸魂工程”，推动统编三科教材实现使用学段“全覆盖”、教师培训“上水平”、资源支撑“高质量”、育人模式“有特色”，教育引导学生从小打好中国底色，铸牢中国魂，有效发挥了教材的育人实效。

　　一是率先实现使用学段全覆盖。2017年开始，全省义务教育学校起始年级使用国家统一组织编写的义务教育道德与法治、语文、历史教材；2019年，作为首批试点省份，在高中起始年级部署使用统编三科教材，在全国率先实现使用学段全覆盖，帮助广大中小学生从小打好中国底色、植入红色基因，成为拥有中国心、饱含中国情的一代新人。

　　二是组织实施高水平教材使用培训。完善三科教师培训体系，承办了第一期普通高中统编三科教材国家级示范培训，组织开展了第二期、第三期普通高中统编三科教材国家级示范培训和省级骨干教师培训。搭建网络平台，举办全省教研大讲堂，2020年开办3期讲座，三科教研员、教师全员参与、互动研修，57万人次点击收看；组织开展了首届全省学校思政课教学比赛，启动实施了全省优秀班主任和优秀德育工作者培育工程，目前已培养首期优秀班主任599人、优秀德育工作者400人。

　　三是开发建设高质量配套教学资源。加强统编教材配套教学资源开发，我省在2020年实施的中小学教辅材料评议中，对道德与法治和思想政治教辅材料作出专门要求，引导出版单位依托国家统编思政课教材，创新性开发《初中学生道德与法治学习实践手册》，着力培养学生的价值判断能力，提升学生在真实情景中解决问题的能力，推动统编教材铸魂要求有效落地。组织开展了思政课典型经验做法征集活动，启动全省学校思政课“金课”评选建设工作，自2020年起，面向全省大中小学，每两年评选建设100门左右省级思政课“金课”，为统编教材实施提供丰富资源支撑。

　　四是全方位强化教科研工作支撑。发挥科研课题研究在三科教学中的引领作用，围绕统编三科教学，2019年安排专项资金194万元支持《统编教材小学低年级语文教学与绘本主题阅读整合实践研究》《新课程高中思想政治议题式教学实施策略与路径》等11个重点项目、《大德育观视角下初中“道德与法治+”课程建设与实施》等28个一般项目开展调查研究，纳入省级教育课题规划管理。

　　五是创新有特色的三科育人模式。制定《山东省中小学校“学习新思想，做好接班人”主题活动实施方案》，分中小学思政“新时代，新内容”主题学习活动、“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动和“以新思想学习促知行合一”主题实践活动三大主题,帮助中小学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵。依托语文、历史学科，举办两届全省高中学生辩论比赛，持续开展“论语大会”“礼敬中华优秀传统文化”“书香齐鲁——山东省中小学生经典名著阅读”等系列活动。