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兰州大学多措并举 提升创新人才培养质量

2024-11-12 来源:兰州大学收藏

  兰州大学认真学习贯彻习近平总书记澳门金沙官网_中国体彩网手机版app:教育的重要论述,牢记为党育人、为国育才初心使命,完善组织管理机制,优化人才培养模式,搭建创新实践体系,涵育创新文化生态,着力构建多学段衔接、贯通式培养的创新人才培养体系,努力提升创新人才培养质量。

  完善组织管理机制。加强组织领导,成立由校长任组长、分管校领导任副组长,相关部门负责人为成员的创新创业教育工作领导小组,成立创新创业教育中心,统筹全校创新创业教育工作。完善制度体系,制定完善导师制管理办法、教师聘任办法、学生选拔与管理细则、专项资金管理办法、学生成长档案建立及管理办法、荣誉学生评选办法和学生退转规定等系列制度,夯实创新人才培养制度保障。健全运行模式,通过省部共建、局校合作、校企联合培养等形式,打造涵盖地理、力学、农学、信息、核学、史学、经济、管理等多学科的创新人才培养基地,整体带动本科教育创新人才培养改革。近年来,先后获批全国首批“深化创新创业教育改革示范高校”、全国第二批“实践育人创新创业基地”和全国“深化创新创业教育改革特色典型经验高校”。

  优化人才培养模式。完善人才选拔机制,按照“因材施教、分类培养”原则,建立高考直招、入学后考试选拔和培养过程中动态分流机制,推动创新人才脱颖而出。优化人才培养方案,修订实施2023版本科专业人才培养方案,设置创新创业必修学分。实施“一生一策一计划”本研贯通式创新人才培养模式,有机衔接本科生与研究生阶段的知识学习、科研训练和能力培养。推动课堂教学改革,实行小班化个性化教学,进一步增加创新创业实践教学比重,鼓励学生跨学院跨年级跨专业选课听课,自由结成学术小组,自主开展研讨课、读书班、学术研究,不断提升跨学科学习与创新能力。完善专业课程体系,按照“厚基础、强交叉、重个性”的原则,在构建“专博并重、文理兼蓄”的课程体系和跨学科“微专业”基础上,面向本科生开设创新创业类线下必修课、网络共享课,重点培育建设“专创融合”特色示范课程,形成《创新创业教育》《创新创业管理》《创造性思维与创新方法》《漫话创业》等一批创新创业精品课程。

  搭建创新实践体系。打造全覆盖阶梯式创新实践训练项目,鼓励低年级学生参加院级、校级“创新创业行动计划”、高年级学生参加“国家级大学生创新创业训练计划”,优秀项目参加“?政基金”阶梯式科研素养培育链,支持每一位学生在学期间至少参与完成一项科研创新项目。吸纳社会资源设立萃英创新基金、大学生创新创业基金等专项基金,重点支持创新能力提升培训和优秀项目培育。搭建创新项目培育孵化展示平台,建立萃英众创空间、会宁路双创示范街,依托校友组建校友创新创业联盟,支持学生团队自主运营就业创业主题邮局、“职慧空间”咖啡厅等,为创新团队提供办公空间和创办公司、申报补助资金、投融资及市场拓展等指导服务。组建创新创业优秀导师团队,实施校友导师计划、行业导师制,打造校内外创新创业教育专家共同参与的创新创业导师库,为每名学生选配校内科研导师的同时,按照学生需求选聘校外行业导师,加强学生职业生涯规划、科研训练、学科竞赛等方面的指导和支持。以赛促练推动创新成果转化应用,支持学生参加“互联网+”“挑战杯”等国家级和国际性学科专业竞赛,强化项目遴选、指导服务、宣传推广、转化应用全过程指导服务。设立5000万元科技成果转化风险投资基金,全力支持科技成果转化应用。

  涵育创新文化生态。加强创新创业“第二课堂”建设,实施本科生“第二课堂成绩单”制度,对学生论文发表、专利发明、专著写作、科创竞赛、专业竞赛和文体竞赛等创新创业获奖情况进行积分记录和学分换算,建立“客观记录+学分认定+综合评价”素质评价新模式,引导学生积极投身创新创业实践。推动国际交流合作,与国外一流高校接轨,聘请国(境)外专家来校授课、开展讲座,通过“萃英海外交流奖学金”资助学生参加学期制项目、国际学术会议、海外科研实习、联合培养及名校暑期学校等,不断拓宽学生国际视野。打造创新引领文化环境,建立科学家精神传承基地,在图书馆、教学楼等公共区域布置科学家简介、师生科创荣誉墙、科创作品,以文化人浸润学生。每年评选创新创业单项奖学金,举办创新创业训练营、分享会和学术科技月等活动,努力营造良好创新文化氛围。

(责任编辑:刘乐)

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