逆风飞翔 与生命赛跑

——记十八大代表、江苏省镇江市第三中学教师金燕

　　她身上挂着胰岛素输液瓶，手里捧着教学书籍，坚守三尺讲台，全心奉献;她将一个3个月内连换3个班主任的“乱班”治理得焕然一新;她开设公开课专题讲座、编写多本教学用书、参加自学考试、进修在职教育硕士;她将生物学习与生活常识紧密结合，一学期为学生设计了20多个小课题，始终走在生物课程改革的最前沿，成为探究性学习的先行者。

　　她就是十八大代表、江苏省镇江市第三中学教师金燕。

　　为了心中那片蓝天

　　1988年，金燕来到镇江第三中学，担任生物、政治的教学工作，同时担任班主任和少先队大队辅导员。1995年底，校领导把3个月内已连续换了3个班主任的初一(5)班交给了她。整整一年，金燕深入到学生中，改变了班级作风和学生面貌。那时，学生喜欢她，家长放心她，领导信赖她。然而，危险也正在向她逼近……

　　1996年12月，金燕因严重的酮症酸中毒被送进了医院，昏迷了两天才从死亡线上拉回来。医生告诫她，她得了胰岛素依赖型糖尿病，以后要每天注射三次胰岛素，要严格控制饮食，不能劳累。否则，血糖的不稳定会使身体各器官和正常的新陈代谢严重受损，甚至危及生命。

　　学校安排她到教师阅览室工作。但她舍不得学生和课堂，在阅览室的3年里，她通读了大学课程，潜心研究教育专著，渴望有一天能再执教鞭。

　　“病魔让我对生命倍加珍惜，我不怕死，可我不甘心，我要和命运搏一下。”经过软磨硬泡，金燕终于回到了教学一线。犹如一个伤病初愈的战士又进入了阵地，面对孩子们渴求知识的目光，金燕充满了激情。在人生的道路上，金燕开始了加速跑。

　　终能奋翼不垂翅

　　2000年，金燕决定报考生物专业本科段的自学考试。为了保证听课，面包、饼干经常成为她的晚餐。劳累、情绪波动都会引起血糖的升降，对身体很有害，但她守着一个信念：“定下来的事，就要把它做好。”就这样，在每周10多节课和身体病累的双重压力下，她用了两年半的时间，以平均分75分的成绩完成了本科段16门课程的考试，被评为江苏省自学考试优秀学员。随后，她又报考了南京师范大学教育硕士班，每周往返于南京和镇江之间。

　　2001年下半年，国家新课程改革刚刚起步，金燕就带着生物教研组进行研究性学习的实践和探索，半年中设计了20多个小课题，如“香醋为什么放不坏”“修正液的毒性”等。因为跟镇江的地方文化和学生生活息息相关，课题受到学生的极大欢迎。就在这一年，江苏省中学生探究教学研讨会在镇江三中举行。金燕的研究性学习文集、教学网站、研究课受到专家、同行的高度评价。专家们说：“金燕的研究起步早，贴近教学实际，大家拿来就能用，值得推广。”

　　此后，她多次开设省、市级公开课和专题讲座，主持或参加了多项课题研究，参编多本教学用书，所撰写的教改论文、教学案例在省市评比中多次获奖。2002年10月，她作为江苏省的唯一代表参加了全国中学生物探究教学案例评比，获得全国一等奖。

　　可有谁知道，这些成绩的背后，是她患病16年身上扎下的1万多个针孔，身上带着每隔3分钟就自动注射的胰岛素泵。在生命的征程中，金燕始终保持着冲刺者的姿态。

　　以冲刺的姿态领飞

　　2007年10月，金燕作为党的十七大代表，在会议分组讨论时，向胡锦涛同志汇报了江苏省、镇江市在教育公平方面取得的成绩。胡锦涛鼓励她：“要让每一个家庭的孩子都能受到良好的教育。”这一句亲切又充满期待的话，让金燕感受到自己肩上的重担。5年来，金燕一直实践着这句嘱托。她创建了金燕劳模团队创新工作室，累计帮助困难学生300多人;建立阳光教育志愿者团队，70多名年轻教师利用课余时间免费给学困生补课，热心资助家庭贫困的学生。

　　在同事和学生的眼里，金燕更像一位姐姐。学生崔格告诉记者，就在前几天，镇江的天气突然转凉，临近放学，金燕突然气喘吁吁跑上五楼，只说了一句话：“同学们，天气转凉了，明天上学时要多加件衣服。”

　　——她从来如此。她要与生命赛跑，在有限的自然生命中尽力延长自己的教育生命，为自己热爱的教育事业和心爱的学生多做一些事情。（本报记者 缪志聪 通讯员 盛冬蕾）