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用好国家智慧教育平台 助力教育高质量发展

2024-01-13 来源:《中国教育报》收藏

宁夏回族自治区教育厅

  宁夏坚持以应用为主轴、以平台为根基、以资源为重点、以工具为保障,创新实施国家智慧教育平台整省试点,在教育数字化上再发力、再探索,取得了新的成效。

  一、融入国家平台,让平台应用更便捷。宁夏全面融入国家智慧教育平台,从最初的链接,到后来的对接,再到现在的无缝衔接,把国家平台的优质资源用足用好。目前,宁夏中小学师生国家平台注册率100%,教师月均活跃率70%以上。宁夏力推国家平台和自治区平台全面贯通,对宁夏教育云平台进行了升级改造,确保教师、学生、家长登录一次,就能同时进入两个平台,广泛应用两个平台的数字资源。

  二、建设特色资源,让资源应用更丰富。坚持资源共享,着力向国家平台输送好用、有用、实用的地方资源。一是多渠道汇聚备课导学、课程教学等资源3300万件,覆盖中小学全学段各学科多版本教材。二是针对区域学情差异,按教材章节建设同步课程等资源2100万件,满足学生个性化学习需求。三是把铸牢中华民族共同体意识作为育人主线,开发丝路文化、长城遗址、贺兰山岩画等数字研学资源。

  三、开发数字工具,让场景应用更生动。坚持需求引领,运用数字化工具拓展助学助教助管助研新场景。一是开发教学助手,研发了教师常用急需的互动教学、学情检测、作业批改等6个功能。二是建设数字学校,支持1200多所学校上线名师优课、开展直播辅导、推送学习微课,扩大优质教育资源覆盖面。三是探索智慧教研,建设覆盖所有县(区)的智能教研中心,组建虚拟教研室,支持开展跨区域教研。

  四、健全激励机制,让基层应用更主动。坚持政策、项目、资金围着应用转,着力打通应用的“最后一公里”。一是奖励地方主动用。建立差异化补助机制,对各地达标类项目,谁建得越快越好,补助就越高。建立晾赛比促机制,开展县(区)巡回观摩,互学互促。建立考核机制,将教育数字化成效纳入自治区政府对各市、县的考核。二是鼓励学校深化用。建立智慧校园评星定级机制、教育数字化重点项目揭榜挂帅机制,鼓励学校配备首席信息官,将数字化能力作为选拔任用校长的重要参考。三是激励教师创新用。将资源建设应用与教师荣誉评定和职称评聘挂钩,建立数字素养培训机制、全员测评机制,特别是应用激励机制,对教师开发资源、使用平台进行评价,并转化为继续教育的学时。建立课时补助机制,对教师开展线上专递教学按线下教学1.5倍的标准发放课时补助。

  下一步,宁夏将认真贯彻落实本次会议精神,继续探索、不断创新,在教育数字化助推教育高质量发展中开辟新赛道、创造新经验、作出新贡献。

(责任编辑:曹建)

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