澳门金沙官网_中国体彩网手机版app简报〔2024〕第21期

　　中山大学认真学习贯彻习近平总书记澳门金沙官网_中国体彩网手机版app：教育的重要论述，牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，健全体制机制、丰富培养路径、优化育人体系、革新培养模式，持续探索拔尖创新人才自主培养路径，为加快建设世界重要人才中心贡献力量。

　　健全体制机制，夯实拔尖创新人才培养基础。一是完善组织体系。成立基础学科拔尖学生培养基地建设领导小组、专家委员会和工作小组，校长任领导小组组长，汇聚两院院士、知名学者、教学名师，高位推动基础学科拔尖学生培养。建立七大学部，每个学部成立教学指导委员会，在教务部设立基础与交叉学科人才培养办公室，充分发挥主管部门和学部的统筹协调作用。各院系建有教学指导委员会和教研室，形成“学校－学部－院系”三级多层的人才培养组织体系，一体推进拔尖创新人才自主培养。二是强化政策引领。出台《中山大学基础学科拔尖人才培养战略行动（“419计划”）总体实施方案》《中山大学澳门金沙官网_中国体彩网手机版app：持续深化本科教育教学改革全面提升人才自主培养质量的意见》等文件，在改革创新中不断完善拔尖创新人才的选拔和培养方式。常态化举办基础学科拔尖学生培养交流工作坊，各相关院系轮流承办，交流新问题、研究新举措，不断提高拔尖学生培养质量。三是健全选育机制。建立科学的人才遴选和动态进出机制，鼓励院系设置创新班、实验班、拔尖班等特色班级，以“英才计划”为牵引，优化“早期培育+高考录取+二次选拔+动态进出+综合评价”的拔尖学生选才机制，确保遴选优秀且合适的学生进入特色班级。构建“高校－政府－企业－研究机构”联合育人机制，建有实习实训基地331个、直属附属医院10家、教学医院27家，与110多家企业建立合作关系，获得澳门金沙官网_中国体彩网手机版app立项建设产学合作协同育人项目230项。

　　丰富培养路径，畅通拔尖创新人才成长通道。一是坚持“通专融合”。将通识教育和专业教育相结合，在人文社科通识教育方面，强调经典著作的深入研读，坚持历史自信和文化自信，把优秀传统文化以及社会主义核心价值观融入其中；在自然科学与技术通识教育方面，整合资源搭建数学类、物理类、化学类、计算机类、电子电路类、工程制图类等共同基础课平台，切实提升学生的学习力、思想力、行动力。二是推动“交叉融合”。建设“土木、水利与海洋工程”“遥感科学与技术”“政治学、经济学与哲学（PPE）”“整合科学”等交叉专业，培养面向未来的复合型人才。开设“计算、数据与管理”“技术、艺术与文旅创新”“创新、创业与金融科技”等跨学科课程模块，满足学生不同层次的跨学科学习需求。实施跨学科课程、辅修专业、辅修学士学位三级辅修及“零门槛”转专业制度，接收转专业院系实现“全覆盖”，为学生提供澳门金沙官网_中国体彩网手机版app：跨学科交叉学习的机会。三是深化“国际融通”。积极引进国（境）外优质教学资源，加强国际化课程的本土开发，持续开拓“2+2”“2.5+1.5”“3+1”型境外本科联合培养项目，拓展国际化学习渠道。鼓励和支持学生参加国际化交流学习，如国家留学基金委公派项目、环太平洋大学联盟在线交流项目、国际学术会议、学术竞赛等，着力培养国际化人才。目前，学校已与43个国家和地区的290所高校和机构签署协议并建立正式校级合作关系。

　　优化育人体系，厚培拔尖创新人才生长土壤。一是不断优化课程体系。持续优化课程类型及其学分结构，强化课程对培养目标和毕业要求的支撑度。梳理并明确各门课程的建设重点，强化专业课程体系的层次性和逻辑性，搭建“校级－省级－国家级”金字塔式一流课程建设结构，建成国家级一流课程72门、省级158门、校级198门。二是大力建设教材体系。积极推动教材编修工作，建设一批“新工科、新医科、新农科、新文科”、交叉学科和紧缺专业等方面教材，大力推进“101计划”系列教材建设，修订一批经典传承教材，近三年共出版相关教材210余本。三是构建完善师资培育体系。坚持“学校－院系－教研室”三级联动，常态化开展教师资格培训、新开课试讲、课堂教学观摩、教学工作坊等，推动教师教学能力发展。每年评选校级教学名师、举办校级教学竞赛，每两年评选校级教学成果奖，着力营造尊师重教和奖励先进的文化氛围。

　　革新培养模式，推动拔尖创新人才不断涌现。一是提倡“学主教辅式”培养。以学生成长为中心，将教师的教学任务由“传授知识”转变为“帮助学生学会如何学习、工作、合作和生存”。推行小班化教学、研讨式教学和“翻转课堂”等混合式教学，激发学生学习主动性、积极性、创造性和好奇心。推动信息、智能技术与课程深度融合，开展知识图谱、电子教案、AI课程、虚拟仿真实验课程等数字化资源建设，使学生“处处能学，时时可学”。二是实施“本研贯通式”培养。加强本科生和研究生培养方案和课程的有效衔接，遴选、推动一批高阶性、创新性、有挑战度的优质研究生课程下沉，作为本研贯通课或荣誉课程，激励学生勇于挑战，追求卓越。高年级本科生修读的本研贯通课程可在本校研究生阶段予以免修，完成18个荣誉课程学分并符合相关要求可获授荣誉学位。目前，所有院系均开设本研贯通课，约82%的院系设置荣誉学位制度。三是推进“产教研协同式”培养。加强综合性、基础性、交叉性学科平台建设，着力推进国家重点实验室、天琴中心、“中山大学”号海洋综合科考实习船、“中山大学极地”号破冰科考船等重大科技设施集群应用于本科教育教学，打造科教融汇、产教融合的教育教学创新平台，推动学生在科研和产业前沿实景中学以致用，着力培养一批服务于国家战略需求、引领未来发展的拔尖创新人才。